为了扎实做好高三英语毕业班高考迎考工作，进一步提升复习阶段的教育教学质量，2020年5月20日上午8:00，思明区教师进修学校举行了以“把握方向关注素养交流展示共同进步”为主题的高三备考复习策略研讨活动。全体高三年英语教师参加了此次研讨活动。厦?市教科院教研员林才回老师做了“基于数据学情精准复习备考”的专题讲座。

此次培训交流由区进修学校何闽娥老师主持，结合各个学校备课组在市质检中反馈的主要问题，有针对性地进行交流研讨。林才回老师先以一个有趣的科学实验为开场白，引导老师们关注寻找正确方向进行突破的重要性；以具体实例展示如何把握复习方向和如何精准复习。接着林老师站在全省、全市的高度和大数据，基于思明区高三各校在省质检、市质检考试中的“小数据”的呈现出来的特点，以各种可视化的数据、图标和模型进行过对比和分析；使老师们清楚地意识到各校、各校之间、甚至个别学生的缺漏和不足；并在从数据中寻找我区高三英语的增分点和增长点，为我区教师振奋精神，鼓足干劲，凝心聚力，再上一层楼。最后，林老师针对近年来英语高考的形势，结合英语学科素养，以近三年的高考真题为例，对考试命题依据进行了详细的解读，为老师们预判今年高考英语的考情走势，让老师们能行走在复习备考的“前端”，根据思明区的学情和生情提出许多建设性的备考策略，如：针对英语基础比较薄弱的学生，先在早晨诵读中有意识地推送即将到来的测试或听力练习会出现的高频和重点词汇，使学生在后续的检测中获得“成就感”和“信心源”。

讲座之后，华侨，湖滨，松柏和大同中学的老师们纷纷就本校现阶段复习存在的瓶颈问题、疑难杂症等与林老师进行了热烈融洽的互动和交流。之后，何闽娥老师做了总结发言，希望各校合理分配好时间，处理好二轮与三轮复习之间的关系，从学校学生的实际出发选好材料，合理加工，编制符合各校学情的复习方案，力争在2020年的高考中英语学科和高考达标均能取得不俗的成绩。

本次研讨会，为思明区高三毕业班英语教师搭建了一个聚焦高考、分享经验、互动交流、共享教育智慧的有效平台。进一步增强了毕业班复习课教学的针对性、实效性，为冲刺备考教育教学质量起到了积极的推动作用。听了林才回老师的讲座，高三英语组的老师们对高考的理解更加全面、透彻，对备考更有方向、更有把握，为接下来的教学工作奠定了坚实的基础。

撰稿 何闽娥