切磋交流暖冬日，凝聚智慧促发展。在“双减”政策背景下，为了提高课堂效率，推进单元整体教学的实施，进一步提高教师对单元整体教学的认识，从而提升教师课堂教学能力和专业素养。2021年12月14日，前埔南区小学英语教研组协同本区其他学校的英语老师，在新校区五楼录播室开展了基于“小学英语单元整体教学”的研讨活动。

本次活动分别由厦门市金鸡亭小学陈捡治老师和前埔南区小学陈茜琳老师对外研社《英语（新标准）》三年级上册第九模块“Sports and Jobs”进行单元整体教学设计课堂展示。陈老师教授第一课时Module 9 Unit 1 I’m going to do the long jump.她注重文本的呈现方式，在与学生的自然互动中帮助学生快速融入“Sports Day”的情境，通过逐步推进文本的方式，帮助学生理解与内化语言知识。同时，陈老师充分利用教材资源，并结合其学校的特色运动项目，为学生提供了丰富的语料。使学生们在创设的情境中，以小组合作的方式进行探究，从而实现了知识的迁移与运用。

前埔南区小学陈茜琳老师进行了第二课时Module 9 Unit 2 I’m going to be a driver.的课堂展示。首先，陈老师基于学生生活实际，引导学生讨论父母的职业，在一系列追问中引发学生对自己“Dream Job”的思考；其次，陈老师基于学情，有向开放，打破单一的文本结构，引导学生运用多种语言形式谈论自己的理想职业；最后，教师立足文本情境，深入挖掘学生资源，寻求拓展延伸，不仅引发学生对理想职业进行主动思考，也表达了自己的职业态度，从而升华了主题意义。

课后，两位执教老师分别从本节课的教材，教法，学法及课后反思等方面进行了阐述，让观课老师对课例有了更深入的了解。随后，与会老师以小组为单位围绕主题展开了研讨，老师们积极发言，阐明了自己的观点，研讨气氛热烈。最后，片区组长王晓莉老师就本次活动做了总结，她对两位开课老师的辛苦付出给予了鼓励与肯定，同时明确了本片区下一步小学英语单元整体教学研究和实践的方向。

教以共进，研以致远。在对单元整体教学研究的实践与探索中，前埔南区小学英语团队在磨课中不断锤炼和提升，在研课中收获成长和蜕变。前埔南区小学英语团队将继续扎实推进基于主题意义的单元整体教学研究和实践，深研细磨，聚力前行，为学生开辟更加精彩的英语学习新天地。

撰稿人：方 岑

审 核：杨婷融