为了更好地总结本学期教育教学的工作，反思不足，砥砺前行。1月18日上午午，思北小学在总校会议室召开了本学期教学工作总结会。会议由校长助理、教务处主任洪云鹏老师主持，郭方年校长、徐蕾副校长和教务处朱玮诗老师以及全体教研组长、备课组长参加了本次会议。

会议围绕以下主题“在目前“五项管理”和“双减政策”背景下，各学科工作下学期如何更好开展；如何严格控制作业量减轻学生过重负担；如何提高课堂效率、提升校本作业的效度以真正达到减负提质”进行，各学科教研组长进行了发言。

语文组：刘美玲老师

“双减”减的是学生的负担，但对教学的要求是“减负不减效”。这学期，语文组坚持规范常规教学行为，积极思考并探讨，“不超标、分类别、少而精、亲力为”的原则，一如既往贯彻“正教研”之精神各平台借力，主题活动促提升。体现集体备课的力量，展示备课组的团队智慧。

“双减”政策下，团结协作语文组团队，能拧成一股绳，这学期收获颇丰，多人次“单元作业设计”、“试卷命题设计”比赛获奖、CN论文发表，各平台参与专题论坛小讲座……鼓励学生提升语文素养方面，语文趣味活动形式丰富，趣味盎然，鼓舞了更多的孩子大胆创作，叙写了学习的真实。

数学组：黄安祺老师

数学教研组本学期进一步落实“双减”政策和五项管理规定，在“五育并举”的背景下，深入开展教学研究。以课堂教学改革为切入点，以促进学生更加全面发展为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在本学期工作中，加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍；加强常规管理，优化课堂教学，落实减负增效；数学组团结奋进，在市区级教师和学生比赛中收获颇丰。

英语组：吴丽珠老师

明确“双减”的内容是减轻学生的作业负担以及校外培训负担;其意义是为了让教育“返璞归真”! 因此作为一名英语老师要与时俱进，首先要转变教育观念“做教育教学的研究者”“课堂提质的探索者”；其次要改变评价方式，关注学生情感与能力的成长，鼓励个性化发展，注重学生的纵向评价而不纠结于横向比较，让每一个孩子获得自己的成长的最佳状态，成为最好的自己。同时要加强课程建设和集体备课，更要精心设计校本作业，双减下的作业设计要减少同化，采取多样化的作业方式，让学生在英语学习过程中不断获得自信心、快乐感、成就感，要深入挖掘课本与生活的联结，设计内容丰富的综合性作业，开展英语学科特色活动，如英语歌曲演唱、英语绘本阅读、讲英语故事等。

体育组：张伯仲老师

贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，合理安排每天校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，培养学生终身体育锻炼意识和锻炼习惯，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，为实现健康中国2030行动目标助力。“健康思明，年轻思明，快乐你我”，思北小学小学生校外1小时体育活动有序推进。

综合组：王珍妮老师

“五项管理”和“双减政策”背景下，综合组各学科全面控制作业总量和时长；减轻学生作业负担；对学生学习进行等级评价；科学全面的评价学生；加强学生学习过程评价，鼓励性评价，下学期将重点通过课堂落实提质增效，充分发挥综合学科的育人特点。

本学期综合组在各学科备课组长的带领下，较好地完成教育教学工作以及教研工作，本学期综合组指导学生参加竞赛市级获奖37人次，区级获奖11人次；教师获奖市级5人次，区级6人次。

校长助理、教务处主任洪云鹏老师对各组开展的工作进行了言简意赅的点评，表扬了各组工作的亮点，指出存在的不足，要求各教研组之间要加强学习，探索如何提高课堂效率、提升校本作业的效度以真正达到减负提质。

最后，郭方年校长作了总结发言，他首先肯定并鼓励了各位组长在过去一学期的教研工作成果和付出的努力，特别表扬英语组吴丽珠老师，带领我校英语年轻老师快速成长。他要求各教研备课组长一定要做好教研活动的组织者，专业发展的引领者，教学质量的把关者。

心怀北斗，勤思雅行。思北小学是个团结的大家庭，每位成员之间能互相支持，相信有着这样一种良好氛围，这个团队一定能砥砺前行，以实践为基础，关注常态课，聚焦高效教研，认准目标，踏浪前行，未来可期！